品易轩-周易易经学习培训-八字命理培训学习

快讯

• 你真的知道什么是阴阳吗？谈谈被滥用了的阴阳！

  阴阳是我们传统文化的哲学基础，但并不能乱用，更不能滥用。 问大家一个问题，究竟什么是阴阳？ 先自己思考一下。 关于什么是阴阳，有的人会认为很简单，有的人却一时不知该如何回答。 我敢肯定的说，不知如何回答的这部分朋友，对于阴阳的理解程度，一定会更高！ 《黄帝内经》里说：“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也。” 《黄帝内经》又说：“阴阳者，数之可十，推之可百，数之可千，推之可万，万之大不可胜数，然其要一也。天覆地载，万物方生。未出地者，命曰阴处，名曰阴中之阴；则出地者，命曰阴中之阳。” 如果说寒热为阴阳，那么寒热难道就是天地之道，万物之纲纪吗？显然不是。 如果说动静为阴阳，那么动静难道才是天地之道，万物之纲纪吗？似乎也不是。 因此，动静和寒热均不是阴阳，他们只是阴阳的体现，是观察阴阳的方式而已。 目前我们常说的阴阳，我认为只是一种划分事物两面性的一种分类方式而已，已经失去了阴阳的本质。 有人说，万事万物都要分阴阳，我并不赞同。 我认为，没必要把万事万物都分阴阳，即便要分，想要界定某个事物的阴阳属性也很难，同一个事物，有时候为阴，有时候又为阳，请问如何区分？ 即便区分了，又有什么用途？ 有人说“四柱为阴，大运为阳”，乍一听感觉非常别扭？但似乎又觉得非常有道理。不知道你有没有这种感觉？ 在我看来，这种说辞，就属于滥用阴阳。 我们可以把“天地”作为一对阴阳，但如果把“天和水”做为一对阴阳，把“火和地”做为一对阴阳，就很怪异。 事实上，四柱是一个整体，可以分阴分阳。但四柱和大运它不是一个整体，大运是四柱月令的延伸，你可以用“动静”或者“体用”来描述，但用阴阳去描述就显得不伦不类。 今天就简单说这些，目的是提醒大家，学习的时候要用心体会，不要囫囵吞枣，大家一定要多读经典书籍，因为经典书籍里面用词用语都特别准确，虽然理解上有难度，但大多都是真东西，而网络知识则是漏洞百出，真假难辨，肯定会误入歧途。
  2周前 (04-23)

• 讲解一下易经六十四卦的结构和组成。

  两分钟，带你完整了解易经六十四卦体系！ 上一期讲过，由太极化生的八卦，分别为：乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤。 这八个卦，两两重叠、互相搭配以后，就衍化出了64卦。 这64卦，来源于周文王，他认为只有到了64卦这个层面，才能更好的解释和认识现实中遇到的所有问题。 八卦的两两重叠，其实就是八卦的叠加，比如坤卦在上，兑卦在下，就形成了地泽临卦，这地泽临卦，就是六十四卦中的其中一个卦。 因为是两两重叠，因此就有了外卦和内卦的说法，所谓外卦，说的就是上面的坤卦，内卦则指下面的兑卦。 六十四卦的卦名，在读的时候，是先从外卦开始读，比如水火既济卦，读的时候水在前火在后。 六十四卦附图如下： 再说如何画卦，画卦的时候，就必须先从最底下开始，总共六个爻，用这个图形“ - -”表示阴爻，这个图形“—”表示阳爻。当然了，念的时候也必须从最底下的一爻开始，第一爻以初表示爻的顺序，依次为初、二、三、四、五、上，象征着事物从萌芽到终极的发展进程。 而阳爻读作九，阴爻读作六，大家对照图片，多看几遍就很容易理解了（至于为什么阳爻读作九，阴爻读作六，以前讲过，感兴趣的可以去主页查看）。 古人认为，64卦象征着六十四种事理、现象的特定情态，而每一卦中的六个爻之间的阴阳交互变化，又显示出各种事理的发展规律。 因此，古人又给每一卦、每一爻都撰写了卦辞、爻辞，于是“386爻”就诞生了。 这就构成了《周易》一书的最初部分，这一部分也被称作易经中的“经文”部分。 除了“经文”部分，还有“赚文”部分，“赚文”部分也叫《易传》或《十翼》，据说是孔子所作，用来解释和归纳总结“经文”部分，可以理解成说明书。 “经文”和“赚文”合起来，就是我们目前所认为的易经体系。 易经六十四卦，其实只是我们传统文化的一部分，此外还有五行以及干支体系，其实后者在现实中的应用更为广泛，比如传统的五术，基本都离不开五行干支体系，而大多术数体系是卦与五行的结合，虽然目前大多数学者认为五行体系和阴阳八卦体系是各自独立发展的，但实际上阴阳和五行两者是紧密相关的，是你中有我我中有你的关系，两者是相向而行的。 今天就分享到这，后续我们将继续讲解易学基础知识，分享更多优质图片，帮助初学者入门。
  2周前 (04-23)

• 【品易轩】八字函授培训（付费学员）简介

  一、学员权益： 

  • 您将得到：本站珍藏的所有八字命理资源（资源目录：https://www.usece.com/2171/）。
  • 指导学习路径，不跑偏，用最短的时间学会最实用准确的八字命理学。
  • 学员加入交流指导群组，持续学习（目前为永久学员）。详情可自行查看：https://hy.usece.com
  • 品易轩后续会推出自己的教学课程，包含内部资料以及视频课程，可以免费参加。

  ---

  二、您能得到哪些八字学习资源？

  • 八字学习资源请参考这里（后续会持续增加）：https://www.usece.com/2171/

  • • 所谓“法不轻传”。777元的这份所有八字资料，是我收集到的一些普适性学习教程。看起来里面资料确实很多，但特别重要的资料并没有放到里面。为什么？法不轻传！
    • 售价777元的那个八字全部资料，确实资料很多，但是没有人能把这些资料看完，对于同一个知识点，不同的老师讲得差别巨大，甚至截然相反，导致混乱而无所适从。对于初学者以及学了多年仍然无法在实践中取得成果的，面对这么庞杂的资源库，很容易走入误区，而一旦走入误区，也许一辈子在里面出不来。知识大爆炸的时代，有利必然有弊端，一旦被假传万卷书所左右，就真的会把自己骗了。

  • 这些八字学习资源原价值超过百万！

  • • 二十世纪末，二十一世纪初，涌现出了一大批易学“专家”，这些专家大都开设了教学班，甚至是弟子班 ，动辄收费上万元甚至大几万。
    • 请问，如果你有以上的教学视频，和现场听课有什么区别吗？
    • 我觉得和现场听课或者拜师没什么本质区别，至少物有所值，不会被骗！但这么多课程，有几个是讲真东西的？有几个是真传？有了这些资料就能学会看八字？答案是：不能！基于此，有人指导还是非常重要的。

  ---

  三、谈谈拜师注意事项。

  • 拜师这种事首先要看德，无德或者是讲话经常带脏字甚至诅咒别人的，即便你觉得他再厉害也不要去，因为无德之人永远学不好易学。
  • 要确实有真东西，这个就不好辨别了，据我所知高手少之又少，甚至连能静下心来做学问的都不多了。所以，要拜师至少要找个真心做学问的，而不是学了点三脚猫功夫，就到处吹牛炫耀的。否则你学到的一定是伪学问。
  • 见没见过那种自己把自己骗了的？他们学了点皮毛，就真的以为自己是大师了，这就属于自己把自己都骗了的，这种人也许心不坏，但太无知！别笑，也别小看这种人，在不懂易经的人眼里，会真的以为他们就是大师了！最迷惑人了！
  • 如果你找到一个有德，而且是真心做学问的，即便他们没有那么多的真东西，但起码不会走入歧途，会让你往正确的路走，不至于浪费太多时间，而且能学到东西，但想要学精通了，还是要看你个人了。
  • 我也许达不到“师”的水平，但我可以让你少走弯路，不走错路，而且有会员交流群组，可持续学习。别人三十年也悟不到的东西，你只要好好学习，一到两年即可超越！

  ---

  四、特别提醒。

  • 请铭记：是缘分让你我相遇，只有“福德”之人才能得到真东西！所以，我认为，人首先要修心、修德，福报自然来。所谓“但行好事，莫问前程。”，这话说得太对了。
  • 无德、多事、无礼、狂妄、不遵纪守法之人，务必不要来！这种人即便拿到好东西、真东西，也会或把它当做垃圾而抛弃，或放弃学习，导致永远也学不会！
  • 请记住，知识无价，我本人花费了十几万参加八字学习，而且付出了太多太多的精力和时间？这些都是无价的，况且本站后期是持续性的教学指导，具体可以去我们内部交流群略览。
  • 加入会员，一旦资料交接，款不退，这点请悉知哦。
  • 对于前期学员，本站将持续不断的输出优质内容，绝对保证你物超所值！而且，学习是一辈子的事情，本站采用的这种方式，也是可持续性的最佳解决方式。
  • 品易轩，只做精品！本站价值会长久积累提升，因此学员价格不定期上涨。

  ---

  五、学员价格：暂定2997元。

  ---

   
  3周前 (04-14)

• 周易怎么入门？如何学好易经？

  [caption id="attachment_3654" align="alignnone" width="700"] 怎么入门以及如何学好易经[/caption] 学易，有人是为了了解大自然的运行规则，有人是想用易学解决日常问题，不论你的初心是什么，只要不是骗，就是善缘。 至于能否坚持学下来，能否摒弃糟粕学到精华，那就是缘分深浅的问题了。 学易，必须持有正确的观念，不能偏执，否则有害无益。 关于什么是正确的观念，我总结如下： 1、不要神秘化。 大道至简，但凡遇到所谓的天机不可泄露，遇到故弄玄虚的，都要保持清醒，提高警惕。 比如帮你打开所谓的“天演”，凡此种种，皆为骗术。 2、不能仅追求术。 很多初学者，没任何易学基础，上来就直奔四柱，奇门，梅花等术数，就好比一颗大树，你从枝枝叶叶开始学起，会导致你一叶障目，甚至拿着一颗枯萎的叶子当做宝贝。 再者，一棵树有千万片树叶，如果从枝叶学起，学到老也找不到树干在哪，最终白白浪费时间而已。 因此，学易必须打好基础，把一二三学好，才能更好的理解万事万物，所谓“道生一，一生二，二生三，三生万物”，就是这个道理。 3、不要从《道德经》《论语》等此类的国学书籍开始学起。 因为这些书籍也是易的延伸，读这种书枯燥乏味，大部分人走不到学《易经》那一步就放弃了。 好了，有了正确的观念以后，也要有正确的学习方法。总结如下。 1、要了解易学的发展历史，这样你就知道该读哪些书了，也会知道哪些话不能信，哪些观点还有争议，会少走很多弯路。 2、以《易经》和《易传》为本，越接近上古时期的文献，越值得我们去研究。 3、以易理为主线，所有的象都有其易理，都是易理的体现而已。通过观察象，去推演数，从而去更好的把握易理，如此一来，才能标本兼顾，真正学好易学。 任何一门学问，入门前都需要掌握其基本概念、基本原理、基本内涵、结构框架、发展历程等内容，易经更是如此。
  3周前 (04-12)

• 何谓三生万物？里面的“一二三”说的是什么？

  《道德经》里说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。” 这里所说的一、二、三，都是什么意思？ 目前，学术界大概有以下两种解释： 第一种观点，认为“一”是太极，“二”是银洋，“三”是银洋结合继而衍生万物。 第二种观点，认为“一”是八瓜的第一层“两仪”，“二”是八瓜的第二层“四象”，“三”才演化出了八瓜，继而八瓜生万物。 以上两种观点，都是结合了《易经》，尤其是第二种观点，直接结合了先天八瓜的生成图。 但我也有自己的理解，我们看一整句话，意思是“一二三”生万物，因此万物都要负阴抱阳，且要冲气，才能和谐成长。 隐含的意思就是，“一二三”当中必然有银洋，也有冲气。 因此我认为：＂一＂指天地未开的浑沌，＂二＂指天地，＂三＂指天地交合产生的冲气。 庄子《则阳》里说：“天地者，形之大者也；银洋者，气之大者也；道者为之公。” 道者为之公，是什么意思呢？“公”，实际有主导，统领的意思。“道”，是道不清说不明的，是无法言说的，比如《清静经》就说了：“大道无形，生育天地；大道无情，运行日月；大道无名，长养万物。吾不知其名，强名曰道。”很明显，道就是本源，在西方人的眼里，恐怕就是“神”吧。 那么天地和银洋又是什么关系呢？ 是不是可以理解为：“天地”是银洋二气的形质，而“银洋”则是天地之形质的气。银洋为气，气不可见，但天地为形，形则可见，可见就可观察，观察“形”的变化就能体会出“气”的变化。 所以，＂二＂可能不仅仅指“天地”，也可以说是“银洋”，或者说是“天地银洋”。＂三＂呢，也就容易理解了，那就是“道”统领下的“天地银洋”的运转，也就是天地银洋的冲气。 道理懂了以后，这句话怎么理解都可以。 比如第二种观点，它除了符合先天八瓜生成图以外，还符合孔子说的：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八瓜，八瓜定吉凶，吉凶生大业。” 而第一种观念，认为“一”为太极，太极其实就是混沌（前面讲过），道理都是一样的。 总结完毕，如果你有更好的思路和想法，欢迎留言。
  3周前 (04-12)